一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度？

一、一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度？

A、根据胡克定律得：F=kx=k（L-L0），其中L0为弹簧的原长，由此可知在F-L图象上横轴截距表示弹簧的原长，故b的原长大于a的，故A错误．B、图象斜率表示劲度系数的大小，故a的劲度系数较大．故B正确，C错误．D、根据胡克定律得弹簧的弹力与弹簧形变量的成正比，根据图象得弹簧的弹力与弹簧的长度不成正比，是线性关系．故D错误．本题选不正确的故选ACD．

二、（1）一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹？

（1）根据胡克定律得：F=kx=k（L-L），其中L为弹簧的原长，由此可知在F-L图象上横轴截距表示弹簧的原长，故b的原长大于a的，图象斜率表示劲度系数的大小，故a的劲度系数较大．故答案为：b；

a （2）A、两细绳的夹角并非越大越好，适当大一些即行，故A错误；

B、该实验通过细绳确定力的方向，并非确定力的大小，故B错误；

C、两弹簧测力计的拉力的合力与橡皮筋的拉力大小相等，两弹簧测力计的拉力可以同时比橡皮筋的拉力大，故C正确；

D、换用一根弹簧测力计后只需把橡皮筋拉伸到相同位置O，即使橡皮筋的形变方向和大小都相同，故D错误．故选C．（3）该题中，要求保持O点位置不变，即合力的大小和方向不变，因此该题转化为如何改变两个分力，而要求其合力不变，即平行四边形的对角线不变，根据平行四边形定则可知，AB错误，CD正确．故选CD．

三、弹力做功与弹簧伸长的关系？

功的公式是w=FX，这个公式用于恒力做功。而弹簧弹力是变力，弹力大小与形变量成正比，即F=kx。因此弹力做功可以用弹力平均值做功表示。弹力平均值是用kx/2表示，把弹力平均值带入功的公式w=FX，就可以得到弹簧弹力做功就是w=kx2/2，弹簧弹力做功的值等于弹性势能变化量，所以弹性势能表达式也是这个式子。

四、弹力f与弹簧伸长量x的关系是？

弹力f弹簧伸长量x的关系:f=kx(k≠0的常数)。

五、伸长弹簧的弹力怎么算？

胡克定律 F = kx (x为伸长量或压缩量;k为劲度系数,只与弹簧的原长、粗细和材料有关)。

六、弹簧弹力与伸长量实验？

一、实验器材:刻度尺，一根弹簧，几个钩码。

二、实验操作:将钩码挂在弹簧一端，竖直静止时测出弹簧长度l1 ，增减钩码个数，重做几次，测出弹簧长度l2 、l3

三分析论证:钩码重力的大小为弹簧受到的弹力，分别与对应伸长的长度l1-l0、l2-l0、l3-l0求比值，发现弹簧伸长的长度与弹力成正比。

七、“弹簧产生的弹力大小与弹簧的伸长量有什么关系？

答案:首先，在高中阶段我们认为弹簧的质量都是忽略不计的，也就是说弹簧的弹力大小和方向遵循胡克定律，那么胡克定律告诉我们，在弹性限度以内，弹簧弹力的大小与弹簧伸长量或者是压缩量大小成正比，其中比例常数叫做弹簧的劲度系数。

八、弹簧的拉力和伸长量的关系？

物理学告诉我们，弹簧在弹性限度内所受的拉力和弹簧的伸长量成正比，即拉力增大几倍伸长量也增大几倍，并且伸长量和拉力的比值是个定值，该定值也叫弹簧的弹性系数，这个特性也叫胡克定理，最早是英国物理学家胡克大小的，根据这个定律可以已知伸长量计算出弹簧所受的拉力。

九、探究弹力与弹簧伸长的物理意义？

举个例子：汽车的车厢架在车轮上时，是通过一根弹簧做缓冲的，很粗壮。

我们的圆珠笔里也有弹簧，很瘦弱。

用同样的力压这两个弹簧，弹簧都会产生形变，只是变化的幅度不同。这个常数项就是用来表示在单位外力作用下（比如1千牛）弹簧长度的变化量。这个值越大，说明弹簧越软，越容易被压扁或拉长；这个值越小，说明这个弹簧越硬。

十、探究力和弹簧伸长关系的结论？

力和弹簧伸长关糸的结论是:在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比