一、excel怎么打教案?
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二、中班打排球教案?
、目标
锻炼幼反应灵敏性鼓励幼同伴面前胆表现自同让幼受玩游戏快乐
二、准备
红花1朵、鼓
三、程
1、教师示花告诉幼游戏名称
2、介绍游戏玩及规则
幼围圈蒙眼圈内击鼓圈朋友按顺针向传花鼓声停花谁手谁站表演节目表演玩表演者始游戏继续
3、游戏始教师参与游戏随进行指导
4、游戏评价
反思击鼓传花游戏看幼游戏兴趣朋友能表演节目表现传花程意拖延间往外传现象说明孩表演欲望增强胆量增虽现象我做师应引起注意肯定孩同要注意引导幼应遵守游戏规则让每朋友都能游戏体验其快乐
三、打螺丝怎样打?
步骤/方式1
右手取电批的同时左手取螺丝。
步骤/方式2
螺丝在对准电批嘴的同时,将电批移向被打的螺丝孔位。
步骤/方式3
右手在按动电批操作按钮的同时,伸左手拿取螺丝。
步骤/方式4
螺丝孔、螺丝、电批要成垂直状态。
四、大班游戏打元宝教案?
大班游戏打元宝
首先导入民间儿童游戏。把纸折成四方形,成为“元宝”,在地上打翻为赢。双方各持有元宝若干,依次用自己的四角尝试打翻对方的元宝(各一次,方法不限),成功者即可赢得对方元宝。又称打四角,重庆叫打面包,北方叫扇宝或扇牌。
其次让幼儿体会其中乐趣,最后从游戏中我们所获得,教学反思。
五、桌面打城堡游戏教案?
估计是等级低的原因。解决办法有这几个:
1.在塔内打魔法师,爆轮回之石,概率有点低。刷够了轮回之石后,带上足够的药品,和索蒙血拼。
2.练级:a.在幻天塔内练级,这个比较耗药品,不推荐。 b.回藏宝地图三内打金属蜈蚣和金属蚯蚓刷经验。
3.等到丽莎学会致命一击和四级火焰的时候就能打赢了。另外,彩虹城堡1等级上限是28级,满级满血之后可以去打亚辛,能打赢的哦!
六、打螺丝怎么打最快?
可以拿一根比这螺丝细的铁丝,烧红后在塑料上烫个孔,就可以直接拧螺丝进去了,如果要用钻头打,钻头一定要比螺丝小0.5左右,这样拧进去才不会滑牙。
七、打螺丝语录?
螺丝钉要经常保养和清洗,才不会生锈。人的思想也是这样,要经常检查,才不会出毛病
八、洗墙灯打螺丝孔
洗墙灯打螺丝孔
引言
洗墙灯是现代建筑中常见的一种灯具,其独特的设计和安装位置使得我们在清洗和维修时面临一些挑战。其中,打螺丝孔是常见的任务之一。本文将重点介绍如何正确地进行洗墙灯打螺丝孔的过程。
1.准备工作
在进行洗墙灯打螺丝孔之前,我们需要进行一些准备工作,以确保操作的顺利进行。
- 准备工具:螺丝刀、电钻、螺丝孔尺寸测量工具等。
- 检查洗墙灯位置:确认洗墙灯所在的位置,并观察周围环境,确保安全。
- 选择合适的螺丝:根据洗墙灯的规格和要求,选择合适尺寸和类型的螺丝。
2.确定打孔位置
在洗墙灯上打螺丝孔之前,我们需要确定打孔的位置。以下是一些注意事项:
- 参考说明书:参考洗墙灯的说明书,确定正确的打孔位置。
- 测量并标记:使用尺寸测量工具,准确测量打孔位置,并使用合适的工具在墙面上标记。
- 确认位置:再次确认打孔位置是否正确,以免错位造成不必要的损坏。
3.打孔操作
一旦确定了打孔位置,我们可以进行实际的打孔操作。下面是一些步骤和注意事项:
- 穿戴安全装备:在进行打孔操作前,确保戴好安全手套和护目镜等安全装备。
- 选用合适的钻头:根据墙面材料的硬度,选择合适的钻头类型和尺寸。
- 位置固定:用胶带或夹具将洗墙灯固定在打孔位置,以免在操作过程中移动。
- 缓慢并均匀打孔:在电钻上选择适当的转速,将钻头垂直插入墙面,在缓慢和均匀的力下将孔打至所需深度。
- 清理孔内杂物:使用吸尘器或吹风机等工具清理孔内的碎屑和灰尘,确保螺丝能够顺利插入。
4.插入螺丝
一旦打孔完成并清理干净,我们可以插入螺丝。以下是一些操作提示:
- 选择合适的螺丝:根据所需的固定力和洗墙灯的要求,选择合适尺寸和类型的螺丝。
- 使用螺丝刀:使用螺丝刀将螺丝缓慢地旋入孔中,直至安装牢固。
- 避免过紧:切勿过紧螺丝,以免损坏墙面或洗墙灯。
- 确认固定:确保螺丝已牢固固定在墙面上,可适当进行调整和紧固。
5.测试和维护
在完成洗墙灯打螺丝孔的过程后,我们需要进行一些测试和维护工作,以确保洗墙灯的正常运行和安全性。
- 测试灯具:接通电源,测试洗墙灯是否正常工作。
- 调整和固定:如果洗墙灯不稳固或不满意位置,可进行适当调整和固定。
- 定期清洁:根据需要,定期清洁洗墙灯以保持其亮度和外观。
结论
通过正确地进行洗墙灯打螺丝孔,我们可以确保洗墙灯的安装牢固和正常运行。遵循上述步骤并注意安全,即可轻松完成这一任务。如果您在操作过程中遇到困难,建议咨询专业安装人员或维修人员的帮助。
九、幼儿园中班拧螺丝教案?
一、课程分析:
《拧螺丝》这一课是常见工具单元的最后一课,是在认识常见工具、了解功能的基础上,探究拧螺丝的活动。教材由浅入深,先观察螺丝的外部特征,再尝试选用恰当的工具固定螺丝,最后让学生能够试着用自己掌握的拧螺丝的技能维修身边的物品,改善自己的生活。
二、学情分析:
在前面的学习中,学生已经掌握了观察、比较、归纳等学习方法,并能通过讨论与交流掌握所观察物体的特征。本课将进一步引导学生在选用工具中大胆猜想。在能够正确使用工具固定螺丝的基础上学会使用简单工具维修物品和改善生活,也是课程内容的升华。
三、教学目标:
科学知识:
1、认识螺丝并了解其功能。
2、能说出正确使用工具固定螺丝的方法,要求动作规范、安全。
科学探究:
1、能通过观察螺丝的外形特点,有计划地选择合适的工具来固定螺丝。
2、能在探究过程中和同学讨论、交流。
科学态度:
1、能对拧螺丝的活动产生浓厚的兴趣。
2、能对选择的工具是否合适进行判断,在使用过程中用事实验证猜想。
3、能按要求进行合作探究学习。
科学、技术、社会与环境(STSE)
学会使用简单工具维修物品和改善生活。
四、教学重难点:
教学重点:
1、能通过观察螺丝的外形特征,选择合适的工具来固定螺丝。
2、能掌握用工具固定螺丝的方法,动作规范的进行操作。
教学难点:
指导学生用工具固定螺丝的方法,并动作规范的进行操作。
五、教学准备:
有孔带条、十字螺丝、一字螺丝、十字形螺丝刀、一字形螺丝刀、尖嘴钳、泡沫板、小玩具、电池。
六、教学过程:
(一)谜语激发,提出问题
师:同学们,今天老师给大家带来一则谜语,请你们猜一猜。学生猜出谜底是螺丝。
师:同学们都认识螺丝,但是对于个部位的名称还不知道,我们来认识一下。(PPT出示螺丝各部位名称。)
师:螺丝是我们生活中常见的工具,里面成员众多(PPT展示多种螺丝)。里面有一种螺丝跟其他螺丝不一样,你找到它了吗?
生:是十字螺丝,它的螺杆是尖头的,其他是平头的。
师:这也是螺丝的一种,我们也可以叫它螺丝钉。
师:同学们,你能找到图片中的螺丝吗?
生1:在桌子面和腿连接的地方有螺丝。
生2:玩具条连接的地方有螺丝。
师:同学们找到了他们,那你知道螺丝的作用是什么吗?
生:固定的作用。
师:让我们来看一则螺丝松动引发事故的新闻。螺丝别看小,作用可真不小。那你会拧螺丝吗?
(二)讨论探究,动手实践
活动1:选择工具
师:咱们请会拧螺丝的同学介绍一下需要用到哪些工具。
生1:需要用到螺丝刀(改锥)。
生2:需要用到扳手。
师:可以看的出这些同学平时喜欢动手操作,也注意观察生活。拧螺丝的工具除了同学们介绍到的,还有其他的,请同学们认真看屏幕。(PPT展示工具图片)
师:看来帮不同的螺丝找到合适的工具还真是必要,那就让我们来帮帮螺丝吧。请组长拿出老师为你们准备的活动1报告单,小组为单位,讨论后把螺丝和为它选择的工具连一连,咱们一会儿找小组来汇报,说一说为什么这样选择。
(小组讨论活动)
师:哪一组来说一说自己的结果?
生:我们组十字螺丝连十字螺丝刀,一字螺丝连一字螺丝刀,六角螺丝用尖嘴钳,内六角螺丝用六角扳手。我们组这样连线,是根据螺丝头上面的形状。
师:哪个小组来评价一下这个小组的回答?
生1:我们组的结果和他们组一样,我觉得他们组说的挺清楚的,找到了选择工具的关键点。
师:看来大家对这样的选择还是认可的,那么到底是不是根据螺头的形状选择工具,我们还要试过了才能确定。那么就让我们来拧螺丝吧!
活动2:固定螺丝
师:想要拧好螺丝需要有正确的方法,下面老师给大家准备了视频,里面有拧螺丝的重要步骤,请大家认真看,结束后找同学复述。
(拧螺丝指导视频)
师:谁来说一说重要分为那三步?
生:握住、插紧、拧动。
师:我们开始第一关:旋转小螺丝。请一位同学念一下规则。
生:1、以小组为单位,每人选择一颗螺丝和对应的螺丝刀,拧在泡沫板上。2、填写“活动2”报告单。3、轻声、认真、快速、准确,小组成员都完成后,整理器材,坐端正。
(小组操作活动)
师:活动结束,刚才看大家做的都很不错,哪个小组汇报一下自己的报告单。
生:我们在拧十字螺丝的时候选择的是十字螺丝刀,拧一字螺丝的时候选择的是一字螺丝刀。工具的选择和螺丝的螺丝头有关。
师:同学们已经掌握了拧螺丝的基本方法,下面进入第二关:组装小能手。
思考怎么把有孔的铁片用图中给的工具固定在一起?试着做一做,看看哪个组又快又好!说说你们组的经验。
(小组操作活动)
生:在拧螺丝的时候开始用手就可以把螺母拧在螺杆上,但是不太紧,然后用钳子夹住螺母再用螺丝刀拧,这样拧的更紧。
师:你们小组介绍的方法还是实用有效的。
(三)实际应用,进行拓展
师:下面进入第三关:玩具总动员
老师给每组都准备了一个你们喜欢的小玩具,让我们用今天学到的拧螺丝给它们装上电池,让小玩具工作起来吧!
(小组操作活动)
师:螺丝除了在我们生活中经常出现,还在其他领域应用广泛,让我们来看一看在医疗上的使用。
师:让我们做个小调查,看看哪些领域需要用到螺丝吧!
十、56螺丝打多大?
螺母内径56的螺栓多大直径?首先得看牙距是多少毫米!螺栓肯定不是Φ56mm 可以计算:螺栓直径=56+牙距×1,0826