《安全使用运动器械》中班教案？

一、《安全使用运动器械》中班教案？

活动目标：

　　1.掌握扶、撑、躲等自我保护的方法。

　　2.知道在户外活动时要关爱他人，遵守活动规则。

　　活动准备：

　　1.平衡木、沙包、垫子。

　　2.多媒体教学资源《小猴学本领图片》。

　　活动过程：

　　1.引导幼儿倾听故事并理解故事内容。

　　⑴播放多媒体教学资源《小猴学本领》的图片，教师讲述故事。

　　⑵请幼儿说一说：小猴为什么要学本领？小猴学到了那些本领？这些本领对小猴有哪些帮助？

　　2.引导幼儿学习扶、撑、躲等自我保护的方法。

　　⑴组织幼儿学习扶、撑、躲的动作。教师逐一演示的动作要领，供幼儿学习模仿。

　　⑵引导幼儿讨论：小朋友在什么情况下会用这些本领？

　　3.练习扶、撑、躲等自我保护的方法。

　　⑴独木桥上走一走。组织幼儿一个跟着一个走过平衡木，教师鼓励幼儿尽量独立行走。

　　⑵看看你会怎样做。幼儿围坐在垫子周围，教师让幼儿将身体向垫子倾斜，快要摔倒时双手快速撑到垫子上，撑住身体。反复练习。

　　⑶看谁反应快。幼儿围城一个大圆圈，选几名幼儿站在圆中心，圈上的幼儿拿沙包依次向圆心的幼儿投掷，看谁可以快速的躲开投来的沙包。

二、中班玩具棋制作？

让中班的同学制作玩具旗，老师，可以把这个手工活动的方法，原则和措施，以及在活动中使用刀具所注意的安全问题，给孩子们讲清楚，然后老师进行示范性的操作，孩子们才可以动手

第二部，老师，可以选一部分同学进行作然后老师用这一部分同学去带动其他一部分同学进行练习坐功，最后完成任务

三、中班 橘子罐头制作 教案？

首先，老师要用提问的方式导入新课然后用白板展示橘子罐头的制作过程最后，老师在用孩子们来讲述橘子制作的过程最好能用孩子们亲自动手操作老师，每一个步骤，每一个步骤的进行去讲解，最后总结罐头作成功，同时，还要提出注意事项

四、中班整理玩具柜教案反思？

此次活动圆满成功，活动前，我们幼儿设计了宽松自由的活动空间，玩一会儿再宽松，自由的氛围中轻松获得锻炼提高活动中，幼儿表现得积极主动，都能用脚完整的语言，回答老师提出的问题，并主动与同伴交流。

玩具贵是针对玩具衍生的，线上产品是对于学生来说，如何摆放是他们的难点，在这方面儿可世上一定以后再注意再加强。

五、中班孩子适合的户外器械玩具？

摇荡式器械有：秋千，浪船等，孩子们可以凭借外力或者自身的协调运动使身体在空中轻微摆动。

滑行式器械有：滑梯，滑竿等，幼儿可从爬梯登高，靠身体重力从坡道滑下。

旋转式器械：如转椅，转盘中心为轴，转盘边像设椅。

起落式器械：如跷跷板，以一块长板在中心位置撑在架上，两端乘坐幼儿。

六、中班收拾玩具教案课后反思？

中班主题活动整理物品教案反思主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，学习将物品按用途进行归类，并根据物品的共同特征设计标记，在活动中学习有条理的收拾、整理物品，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看整理物品教案吧。

中班主题活动整理物品教案反思

　　设计思路：

　　在生活中，人们常需要将一些材料、物品进行收拾、整理，而学习收拾、整理物品对于中班幼儿来说就是一个学习分类的过程。让幼儿为分类并整理好的物品制作标记，能使幼儿对标记的含义的认识具体化。结合新年给弟弟、妹妹送礼物设计了此次按物品特征及用途归类的活动，在引导幼儿按物品特征逐级归类的过程中，幼儿有序整理物品的能力和习惯也得到了很好的培养。

　　活动目标：

　　1、学习将物品按用途进行归类，并根据物品的共同特征设计标记。

　　2、在活动中学习有条理的收拾、整理物品。

　　3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

　　5、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

　　活动准备：

　　1、知识经验准备：幼儿有按标记或用途分类的基础。

　　2、教学具准备：

　　（1）实物10种：薯片、饼干、果冻、儿童衣服、裤子、围巾、帽子、小汽车、油泥、万花筒。（数量从4-10不等）。

　　（2）大小相同的塑料篓10只、塑料袋10只、纸箱3只。

　　（3）黑色水彩笔（同幼儿数）、白纸若干张。

　　活动过程：

　　1、以整理礼物为情景，引导幼儿将物品按种类摆放在一起。

　　（1）各种物品散放在

七、中班制作树叶书签教案反思？

工本制作树叶书签教案，是一篇非常好的教案，他从方法，步骤，原则以及在制作中出现的问题等等方面都做了一一讲述，让孩子们非常直观的了解到树叶书签制作的流程，孩子们完成的很好

作为老师要讲明这次活动的重要意义那就是培养孩子们的动手能力，模仿能力，配合能力等等，对孩子们是一种非常有益的锻炼的锻炼

八、中班幼儿关于抢玩具的教案？

游戏准备：

背包、玩具

游戏过程：

1.将家长和宝宝编排成小组，然后，进行标号：

2.将一定数量的玩具，放置在一起；

3.游戏开始，家长好书包，然后抱起宝宝，冲向玩具所在地；

4.在家长将宝宝抱到玩具所在地的时候，家长玩下身子，让宝宝抓起玩具：

5.妈妈将宝宝和玩具一起抱回到原地；

6.让宝宝将玩具放到包里，并且，将包的拉链拉好；

九、中班玩具宝宝回家了教案反思？

本节课主要是让幼儿能根据提示，观察图意，理解故事内容，感受小象要回家的心情，乐意把好玩的玩具送回家，并懂得幼儿园的玩具是大家玩的，不能自己拿回家。

这次活动通过元元在回家的时候把原本属于幼儿园的玩具带回家了，导致在幼儿园的小象妈妈因为找不到自己的宝宝而伤心难过，最后，元元知道自己做错了然后把玩具送回家的故事让幼儿来了解、讨论小朋友是否应该把幼儿园的玩具带回家玩。

在教学过程中，幼儿对自己的想法说了很多关于自己的见解，也能对故事中元元所作的事情有一个很好的了解，知道把幼儿园的玩具带回家的行为是错的，从而对幼儿的生活中的一些行为产生一些行为的准照。

十、大型玩具教案中班

大型玩具教案中班

大型玩具在幼儿教育中起着重要的作用。对于中班学生来说，大型玩具不仅可以提供娱乐，还能促进他们的社交技能、创造力和认知发展。在这篇文章中，我们将探讨一些适合中班学生的大型玩具教案，帮助教师们有效地利用这些资源，为孩子们的学习提供更多机会。

1. 大型积木

大型积木是中班教室中不可或缺的教具之一。它们可以激发孩子们的创造力和想象力，培养他们的空间意识和手眼协调能力。比如，教师可以组织孩子们合作建造一个城市或设计一个机器，让他们亲身体验到如何解决问题和团队合作的乐趣。

2. 大型拼图

大型拼图对于中班学生来说是一种有趣的挑战。通过拼图，孩子们可以锻炼自己的空间认知能力、手部精细动作和问题解决能力。教师可以选择一些有趣的拼图游戏，例如动物世界、交通工具或水果蔬菜，让孩子们通过拼图认识不同的事物，拓展他们的识字能力和视觉感知。

3. 大型游戏地图

大型游戏地图是中班教室中激发学生想象力和合作精神的好工具。教师可以在地图上标注不同的地点和道具，让孩子们扮演不同的角色，进行冒险或解决问题。通过这种游戏，孩子们可以培养他们的合作能力、判断力和解决问题的能力。

4. 大型运动器械

大型运动器械是中班学生进行体育活动的好辅助。教师可以设计一些简单的运动游戏，例如在大型运动器械上进行攀爬、平衡或跳跃。这些活动可以增强孩子们的身体协调能力、肌肉力量和平衡感觉。同时，这些活动也可以培养孩子们的团队合作精神和竞争意识。

5. 大型乐器

音乐是中班学生发展创造力和表达能力的重要领域。大型乐器可以让孩子们亲身参与音乐创作和表演。教师可以引导孩子们演奏一些简单的乐曲，例如打击乐器合奏，或者设计一个小型乐团。通过音乐活动，学生可以培养自己的音乐感知能力、节奏感和团队协作能力。

结论

大型玩具教案在中班学生的教育中扮演着重要的角色。通过合理利用大型玩具，教师们可以激发孩子们的好奇心、创造力和合作精神。希望本文介绍的大型玩具教案能够帮助教师们更好地利用教具，为中班学生创造一个愉快而富有学习机会的环境。