怎样制作小学生安全知识卡片

一、怎样制作小学生安全知识卡片

识字卡片是婴儿识字的主要工具。制作和使用识字卡片时，要考虑能否以字形的鲜明印象，培养起他们对汉字的敏感来。 识字卡片要字迹清楚，鲜明，工整，稍大。可用不同色彩写。根据孩子不同年龄。训练期的长短和不同的使用方法，可制作成以下诸种不同的字卡：

1、挂式字卡：用6厘米以上见方的纸块写字，贴在墙壁、黑板，门窗等处，隔几天换一次。孩子认会以后就把它们集中到另一地方，并排列成短句，便于认读巩固。

2、袖珍字卡：用1~2厘米见方的硬纸块两面写字。家长要经常带一些放在口袋里。当与孩子上街，上公园，散步，走亲戚或买东西排队时，利用一分钟左右鼓励他集中注意认几个字。这时袖珍卡片就是游戏工具了，因为孩子的玩，本身也需要动静结合。回到家还可叫孩子找出相应的大字来，“搬家认字”。

3、玩式字卡：用4-5厘米见方的美观的木块或厚纸块，两面写字教孩子认读(两面的字应有一定联系，或是形近字，或是反义字，或是一个词的两个字)。孩子认读后给他当玩具。可以玩“看谁找得快”的游戏，如妈妈说一个字，爸爸和孩子一起去找，看谁先找出采，玩拼句子游戏，如说一个短句，叫孩子找出相应的字拼起来等。如果玩时掉了一个字块，家长就可问“什么字掉了?快拣起来!”

也可在孩子玩的积木上刻字，染上颜色。这样的字就成了不同积木零件的名称，边玩边认。

4、玩制字卡;家长随身带上几张空白袖珍卡，与孩子在一起活动时，发现他对某件事极有兴趣，这时可问孩子：这几个字是什么样子呢?立即取出空白袖珍卡写给孩子看。例如妈妈给女儿洗澡，水盆里玩起了许多水泡泡来，妈妈就可问孩子这是什么?并立即写“水泡泡”几个字给孩子看。久之，孩子遇到新奇的事，会主动要大人写字给他认。

5、偏旁字卡：卡片上的字采用两种颜色写，用最鲜艳的颜色写其偏旁，偏旁以外的部分用黑色写。这样既能识字又可教偏旁名称，不久孩子就能掌握偏旁分析字形了。

6、句字卡片;将孩子会听会说的好句子，如“宝宝真美丽”，“亮亮爱学习”、“小鸡小鸡快来吃米”，“孙悟空与阿童木打仗”等有儿童情趣的话，孩子会背的儿歌、古诗等，写成条式卡片贴到墙上，读读唱唱，一天贴一条，最后连成一篇诗文。

7、故事字卡：孩子最喜欢听故事。可事先制好与故事有关的字卡，在讲故事中，识字，讲一段故事贴几个字卡。如讲民间故事盂姜女哭长城，第一段可出示“盂姜女”三个字，第二段出示“长城”两字……一个故事讲完，常常能识十多个字哩!

以上任何一种识字卡片上都不要有画面，更不要将画面和字形同时出现。因为两个刺激物同时出现势必分散孩子注意力，更因为孩子一出生就看惯了物的形，而没有看惯字(特殊的物)的形，所以注意力又势必会被物形(画面)所夺，这样就易形成“看画读音”，而不是“看字读音”了，对识字是极为不利的。看图识字的设计者的主观愿望是想让孩子通过看图了解字义，其实，孩子对常用宇的字义在.听话、说话，生活、阅读中是无师自通的。重要的是要让婴儿在识字最佳期内(即三岁以前的印象记忆和无选择探求期)及时地掌握人类文明的结晶之一——文字，让孩子掌握早慧的一把重要钥匙才好!

教窗子识字一般要在固定的房间和固定的位置上进行，并且“一对一”的做识字游戏。因为只有一个大人和一个孩子在一起的时候，孩子最能静下心来集中注意，听从指挥。

家长制作识字卡的时候，也最好是在“一对一”的安详，沉静的环境之中。让孩子静悄悄地看家长做卡片、写卡片，两人轻言细语，动手动脑，还可叫孩子帮助贴字。这样，有时卡片做完了，这几个字孩子早已认识会念了。

二、幼儿科技小制作，急

可以找6个碟片，做成一个灯笼。一般搜一下就可以找到的

三、水晶宝宝怎样做彩虹瓶子

你可以把成熟的水晶宝宝先碾碎，用医院里的注射器就行，1块钱1个，然后把压好了的水晶宝宝(1样色彩的）放进玻璃瓶，让那些已放进去的水晶宝宝表面平整，在放第2种色彩，以此推类

四、如何让孩子自己动手做自己力所能及的事？

现在孩子是应该多让他们动手练一练，太依赖父母了，什么都变成理所当然了！

五、怎样制作玩具节贺卡

可以用这几种方法：

1.

绘图法

教幼儿把折好的纸镂空，可以镂成圆形、扇形、月牙形、椭圆形等等。然后，幼

儿根据镂空的大小，

在另外一张纸上绘制出最能表达自己美好祝愿的图画，

贴在镂空处。

最

后，在空白处写上祝词和名字，一张玲珑剔透的贺年卡就制成了。

2.

刺画法

教幼儿按事先设计好的图形，用针或大头针在彩色纸上刺出一幅幅画来。然后，

在背面衬上不同颜色的透明或半透明的纸，

放在亮光处，

就显现出一幅美妙的图画了。

再把

这种刺画夹在已折好的白报纸里，这样，一份充满针针情意的礼物就完成了。

3.

喷画法

让幼儿把山水人物、花鸟兽树等形状剪下来作模纸，放在贺卡的适当位置上。幼

儿再用一根吹管蘸上不同颜色的水往贺卡上喷，

然后取下模纸。

一个意境幽雅、

清新自然的

形象就跃然卡上了。

4.

粘贴法

根据贺卡画面的不同需要，引导幼儿利用树叶、树皮、纸屑、布头儿、吹塑纸、

铅笔屑、火柴梗、米粒、线头、羽毛、金属丝、各类植物果壳等材料，通过拼贴、排列、镶

嵌等方法，制作出各具特色的贺卡来。

5.

拓印法

教幼儿在吹塑纸上或其它易刻出凹纹的板材上，用硬笔或铁钉画出所需的形象，

形成凹纹。然后，着色（油墨）压印。或让幼儿选择能表达其构想的实物，如，水果切面、

各类树叶、自己的手、编织品、废旧胶片等，直接压印出各种形象，效果极佳，形象丰富、

生动。

6.

雕刻法

引导幼儿在纸板上镂空、雕刻、剪接成各种形象，并涂上不同颜色，然后，叠置

在一起，形成错落有致的画面，别有一番情趣。

7.

烫金法

先让幼儿用铅笔在纸板上轻轻勾出祝词的轮廓，再用毛笔蘸浓乳胶，一遍遍书写

以堆积成一定厚度。最后，将烫金纸平置于未干的乳胶上，用盛有开水的茶缸烫之，干后，

揭开烫金纸即成。此法同样可以用于烫金图案。

总之，

制作贺卡的方法很多。

家长和教师可以充分发挥孩子的想象力，

根据他们的兴趣爱好，

指导他们用绘画、剪纸、刺绣、拼贴等形式，做成一幅幅美丽的贺卡，再写上祝福的贺词，

内容就更丰富了。